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中文論文學術寫作

西方人在學術寫作上強調如何利用語言能力和修辭來完整的表達思想相關的議題。因此西方國家都有完善的文法修辭等參考工具,然而在中文寫作教學中,似乎缺少這樣的環節。
論文寫作既是一種研究,又是我們認知思考和邏輯分析的基礎,與與各個領域科目相輔相成。一般碩博士畢業論文從剛剛入學開始就需要進行選題的思考了,而不是等到畢業時候,臨時抱佛腳,拼湊一篇,寫作的訓練應充滿在生活中,與閱讀、討論、思考密不可分。近年來開始有人注意到,本國語的加強,才是增進學生思考分析能力最重要的基石。因此各類相關的出版物和寫作訓練軟體,開始廣受歡迎,同時,本國語的分級測驗,也越來越多人報考。由此可見,在努力增進英文能力的潮流之下,仍不應忽視本國語寫作的教學。尤其是,寫作能力是思考能力高層次的表現,更應該從最熟悉的本國語開始著手加強。

有鑒於母語寫作訓練的重要性,本中心擬透線上論文寫作指導來幫助學生提高寫作能力,進而幫助學生發展邏輯思辨能力與整合能力,破除寫作乃天賦專利以及多寫即可的迷思,有效幫助學生奠定良好的寫作基礎。

英文論文學術寫作

英語寫作能力的訓練,可以培養高層次的分析、綜合和評估能力,以便明確地表達自己的理念;更可以在學術領域中,增進研究人員之間的溝通與合作,將研究成果以清晰、有條理之方式呈現,並提高在研究期刊上刊登之機會。

因此,本中心特別為以中文為母語的台灣學生,設計了一系列的英文一對一的線上寫作輔導,讓學生從學術字彙、搭配詞、文法,文章結構與學術寫作文步等層面,有系統地培養學術寫作能力。引導學生將批判性思考與寫作的能力,應用在專業科目的學習與寫作。

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